RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran :
Bahasa Indonesia
Kelas/Semester :
V/1
Alokasi Waktu : 8 x 35 menit
A. Standar Kompetensi : Mengungkapkan
pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis.
B. Kompetensi Dasar: Menulis
surat undangan (ulang tahun, acara agama, kegiatan sekolah, kenaikan kelas,
dll.) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan.
C. Tujuan Pembelajaran:
Pertemuan 1
Setelah pembelajaran pada pertemuan 1
ini diharapkan siswa dapat:
1.
menyebutkan
bagian-bagian surat undangan secara lengkap;
2.
menulis
surat undangan ulang tahun dengan baik dan benar;
Pertemuan 2
Setelah pembelajaran pada pertemuan
II ini diharapkan siswa dapat:
3.
…
4.
…
Setelah pembelajaran pada pertemuan
II ini diharapkan siswa dapat:
D.
Materi
Pembelajaran : Surat undangan ulang tahun.
E.
Metode
Pembelajaran : Diskusi – Penugasan – Presentasi
F.
Langkah-langkah
Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I
1.
Kegiatan
Pendahuluan
a.
Apersepsi
Mengajukan
pertanyaan kepada siswa berkaitan dengan kegiatan ulang tahun kemudian saling
menanggapi seperlunya,misalnya:
1)
Siapa
yang pernah merayakan hari ulang tahun? Siapa saja yang diundang? Apakah kamu
merasa senang?
2)
Siapa
yang pernah menghadiri acara ulang tahun teman? Apakah kamu diundang? Apa yang
kamu lakukan di sana?
b.
Motivasi
Guru mengajak siswa
bersama-sama menyanyikan lagu “Selamat Ulang Tahun”.
c.
Informasi
Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran yang akan dicapaai dalam pembelajaran ini.
Menyampaikan tujuan
pembelajaran serta nilai budaya dan karakter bangsa
2.
Kegiatan
Inti
a.
Eksplorasi
-
Siswa
mencermati beberapa contoh surat undangan ulang tahun dan penjelasan guru. (NK: rasa ingin tahu)
-
Siswa
mendiskusikan bagian-bagian yang ada pada surat undangan ulang tahun. (NK: rasa ingin tahu)
b.
Elaborasi
-
Mengidentifikasi
bagian-bagian surat undangan ulang tahun, meliputi : tempat dan tanggal
pembuatan, alamat yang diundang, pembuka surat, isi surat, penutup, nama dan
tanda tangan pengundang. (NK: rasa ingin tahu dan
kreatif)
-
Secara berkelompok, menuliskan surat undangan ulang tahun. (NK: bekerja sama, kerja keras, saling menghargai)
c.
Konfirmasi
-
Menuliskan
simpulan hasil diskusi. (NK: kreatifitas,
tanggung jawab, kerja keras)
-
Menempelkan
surat undangan ulang tahun. (NK: keberanian)
-
Siswa
dan guru menyampaikan komentar terhadap hasil pekerjaan siswa. (NK: saling menghargai)
3.
Kegiatan
Penutup
-
Guru
memberikan tindak lanjut
-
Guru
dan siswa melakukan refleksi
Pertemuan II
1.
…
2.
…
3.
…
G.
Sumber/Media/Alat
Pembelajaran
-
Buku
Pelajaran “Aku Cinta Bahasa Indonesia”.
-
Contoh-contoh
surat undangan ulang tahun.
-
Kertas
plano, isolasi, lem, spidol.
-
H.
Penilaian
Pembelajaran
|
Indikator Pencapaian
Kompetensi
|
Penilaian
|
||||
|
Teknik
Penilaian
|
Bentuk
Instrumen
|
Instrumen
|
Kunci Jwbn
|
Bobot/ Skor
|
|
|
Dapat menyebutkan
bagian-bagian surat undangan ulang tahun
|
Lisan
|
Uraian
|
Bagian apa saja yang
ada pada surat undangan ulang tahun?
|
Tempat dan tanggal
pembuatan surat, alamat yang dituju, salam pembuka, pendahuluan, isi,
penutup, tanda tangan pengundang
|
6
|
|
Dapat mengidentifikasi
bagian-bagian surat undangan ulang tahun
|
Tulis
|
Uraian
|
Tuliskan pokok-pokok
yang perlu di tulis pada setiap bagian surat undangan ulang tahun!
|
|
|
|
Dapat menuliskan surat
undangan ulang tahun.
|
Tulis
|
Uraian
|
Tuliskan surat
undangan ulang tahun!
|
(yang dinilai hasil/
surat undangan ulang tahun yang memenuhi unsur-unsur di atas)
|
12
|
|
NA =
|
Skor Perolehan
|
x 100
|
|
Skor Maksimal
|
atau
|
NA =
|
Skor Perolehan
|
x 100
|
|
18
|
Jatilawang,
12 Juli 2010
Kepala Sekolah Guru
Kelas
